摘要
高校作为培养高科技人才的摇篮,不仅要提高大学生的文化素质、思想素质、业务素质,还必须培养大学生良好的心理素质。特别是随着高校招生数量的不断扩大,大学生的抑郁、焦虑、强迫、人际关系和适应不良、人格障碍等心理问题或心理障碍日渐突出,一般的心理咨询、辅导、讲座、选修课等已不能满足大学生日益强烈的对心理知识的需求。高校图书馆作为高校三大支柱之一,是一个极其重要的教育载体和要素,学生在校期间始终接受到来自图书馆直接或间接的良好教育。因而高校图书馆应以其独特的优势和教育方式，配合高校有效地预防和控制大学生的心理疾患，维护和提高大学生的心理素质。
