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大学非计算机专业信息技术课程中实施任务驱动式教学模式探索

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摘要通过对当前非计算机专业大学生信息技术能力培养课程的教学模式进行调查探究,结合影响学生信息技术能力提高的内外因素,探索构建适合大学生信息技术能力培养课程的建构主义指导下以学生为本的"任务驱动式"教学模式。

作者张英魏玲张镭翕

机构地区云南大学网络与信息中心

出处《中国教育技术装备》 2014年第19期20-22,共3页 China Educational Technology & Equipment

关键词以学生为本任务驱动教学模式建构主义

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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2014年第19期

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