提高初中历史课堂学生参与度的实践与思考

在＂活动单导学＂模式下,＂单＂是形,＂活动＂是神。＂活动单＂实质上由学生来执行,因此,在＂活动单导学＂课堂中,学生对课堂的实质参与是非常必要的,可以说,没有学生的积极参与,就不可能有生动活泼的活动单导学课堂。那么,如何激发学生在活动单导学课堂中的参与程度呢？一、开展多种形式的课堂活动,激发学生学科兴趣传统意义上,我们的课堂形式是老师讲得多,学生动得少。