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字理运用迈上识字教学的新台阶
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摘要
在识字教学中,我们可以通过原型汉字对照,动作表演示意,自主创编谜面,对比形近汉字,归类整合比照等方法,激发学生的识字兴趣,提升识字效益。
作者
莫锦武
机构地区
广西贺州市富川县麦岭中心校
出处
《成才之路》
2014年第29期70-71,共2页
Way of Success
关键词
字理
策略
识字教学
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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