成才视域下高中生物教学支持型气氛的研究

课堂环境又称课堂气氛,是学生或教师对所处课堂的知觉或感受,是决定学生发展的潜在因素。支持型气氛的特征是＂自信与信赖＂＂宽容与互动＂＂自发性与多样性＂。如何充分发挥学生的潜能,最大限度地提升学习效率,生物课堂教学的支持性气氛发挥着至关重要的作用。