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高中物理要以“理”服人以“理”育人

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摘要高中物理教学中存在许许多多的不足,有的把物理等同于数学,有的夸大实验的作用,把计算和实验看作物理教学的全部,而缺乏＂理＂的深度。高中物理的学习应该是＂理＂的观念,教学中教师要培养学生的创新能力和实践能力,既要以＂理＂服人,也要以＂理＂育人。

作者陈浩

机构地区江苏省睢宁县李集中学

出处《成才之路》 2014年第30期1-1,共1页 Way of Success

关键词高中物理计算实验

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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