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大学体育层次递进教学模式的构建

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摘要 "层次递进教学"是基于因材施教原则以及个体差异理论发展而来的一种教学模式,充分体现了"以人为本"的教育理念,有利于满足不同层次学生的多样化需求,尽可能使每一位学生都能够得到最大限度的发展,打破了传统"一刀切"的教学模式,更加符合现代教学课程改革的要求。在大学体育课程中积极引入"层次递进教学"可有效推动体育教学改革与创新,提高体育教学效果,本文主要介绍了大学体育教学中实施"层次递进教学"模式的构建策略。

作者刘虹

机构地区辽宁公安司法管理干部学院

出处《当代体育科技》 2014年第23期87-87,89,共2页 Contemporary Sports Technology

关键词大学体育层次递进教学模式构建策略

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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