生态课堂视域下体育教师要素研究

日益深入的学校教学改革呼唤新型课堂,生态课堂则是符合教改精神的理想课堂。这一新型课堂对体育教师提出了新的要求。基于此,文章深入分析了生态课堂里体育教师应具有的要素特征。分析认为,生态课堂需要体育教师重新审视自身,应扮演多元角色;要求体育教师摒弃陈旧落后的教学理念,应与时俱进;要求体育教师拓展、深化专业教学能力,注重培养辅助教学能力,最终形成一专多能教学能力;要求体育教师注重知识的完善,形成以"体为主,兼顾其它"的复合知识结构。