摘要
针对现代畜牧业转型升级对专业技术技能人才的需求,我们提出将"科研"融入高职教育"工学结合"人才培养过程,探索工作过程、学习过程和技术活动过程的有机结合,并以《家禽生产》课程改革为例,阐述了高职"工学研融合"课程教学改革的探索与实践,旨在解决高职专业教学与产业发展脱节、毕业生实践创新能力不强等突出问题,提升人才培养质量。
出处
《科技创新导报》
2014年第24期140-143,共4页
Science and Technology Innovation Herald
基金
<家禽生产>国家精品资源共享课资助(教高司函[2013]132号)