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小议初中阶段的经典诵读训练
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摘要
该文从初中生的主要特点、初中生经典诵读训练的现状和初中生经典诵读的训练的等方面探究初中阶段的经典诵读训练,旨在探寻初中生身心发展的规律,引导进行科学、有效的经典诵读训练。
作者
印松
机构地区
镇江市实验初级中学
出处
《科技创新导报》
2014年第26期229-229,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
初中生
经典诵读
训练探究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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