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浅谈如何培养高中生的数学能力
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摘要
数学史一门需要夯实基础,并注重培养学生数学能力和数学思维的基础学科。教师除了培养学生解决数学问题的能力,还要注意发展学生的实践探究能力。
作者
侯爱玲
机构地区
河北省乐亭县第一中学
出处
《科技创新导报》
2014年第26期236-236,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
知识掌握
能力训练
思维延伸
习题训练
兴趣培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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科技创新导报
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