政治课走向智慧教学的理念与实践——来自怀特海教育节律理论的启示

从知识教学走向智慧教学,是高中政治课改革的价值诉求,但实现这一转向的具体路径研究还在探索中。以教育节律理论为指导,建构了智慧课堂新型教学模式。该模式以追求知识活力,促进智慧生成为核心,以学生体验、探究为主要学习方式,以呈现情境,激发感悟—依托生成,建构知识—创设问题,强化应用为基本路径,有效地纠正了当前教学中存在的"浪漫过度症"、"精确过度症"和"运用缺失症",取得了良好的教学效果。