打造有趣课堂 提高历史教学有效性

新课程改革给中学历史教师和历史教学提出了挑战。提高高中历史教学的有效性,学生学习兴趣的培养至关重要。由此从具体实践入手,探讨通过利用个性导课、找准钥匙、问题教学、鲜明主线、成语故事、趣闻轶事、巧用漫画、创设情境、分组讨论和学科社团打造有趣课堂,进而提高有效教学,实现学生由被动学习变为主动学习,使课堂成为学生学习的乐园。