基于CBI理念的高职商务英语人才培养模式探索——以南充市高职院校为例

本研究的目的在于通过探讨"基于内容的教学(Content-Based Instruction,简称CBI)"教学理念及实践策略,构建适合我市高职院校的商务英语人才培养模式框架,以培养高素质复合型和应用型人才,为我国高职院校的商务英语教学建设和改革提供借鉴。