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科学探究在高中物理课堂中的实践
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摘要
探究式教学在新课程中被确定为一种现代物理教学模式,成为教学改革和发展的方向。寓科学探究思想于高中物理课堂中,改变过去以知识传授为主的教学方式,形成以促进学生发展为主的现代物理教学方式。
作者
罗章萍
机构地区
莆田第四中学
出处
《中学理科园地》
2014年第5期18-19,共2页
Field of Middle School Science Department
关键词
探究式教学
科学探究思维方式
分类号
N4 [自然科学总论]
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