充分关注学生的阅读期待——《林冲棒打洪教头》教学反思

所谓阅读期待，就是学生通过阅读，慢慢走近人物形象、感知人物形象的过程。在这个过程中，教师可以借助教材的延伸，引领学生在阅读中体悟形象的立体和丰满。课程标准指出：阅读教学应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。就本篇教材和学生的年段特点而言，阅读教学的重点是对文中人物语言和动作的感受．在此基础上对文中的人物作出自己的评价。