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磨课——青年教师成长的有效助推器——“分式的基本性质(第一课时)”磨课侧记被引量：4

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摘要在全国第四届和谐杯“我的模式我的课”高效教学模式博览会上，笔者作为青年教师代表在大会课堂展示中执教的“分式的基本性质”（第一课时），获得了与会专家和评委的一致好评并获得一等奖，在为学校和个人争得荣誉的同时，重要的是经历了一次“刻骨铭心”的磨课过程．本文结合课堂引入、相关题目、反思节点等几个主要环节的打磨过程进行简单介绍，尽量原貌还原此次磨课过程，欢迎各位同行和专家批评指正．

作者于彬孙庆民

机构地区山东省东营市胜利第六中学山东省东营市孙庆民初中数学名师工作室

出处《中小学数学（初中版）》 2014年第10期44-46,共3页

关键词教师成长课时性质分式青年助推器侧记课堂引入

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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中小学数学（初中版）

2014年第10期

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