摘要
柯达伊教学法以合唱民间音乐和儿童歌曲为基础.以游戏等趣味方式为教育段,集首调唱名法、节奏读法、柯尔文手势等多种多样的教学法为一体,核心思想是“让音乐属于每个人,成为每个人都能理解的语言”,将歌唱为音乐教育的主要手段.民间音乐在音乐教学中地位突出。二、幼儿园课堂教学导课的常用方式与特点(一)教学导入的重要性虽然导课并不是教学活动的主体和重点.但是成功的导课对于高效的教学所起到的作用是不可忽视的,它的成败直接影响整堂课的教学效果。
出处
《活力》
2014年第16期33-33,共1页
Vitality
基金
(本文系黑龙江省教育科学“十二五”规划课题《院园结合提高在职幼儿教师专业素质的实践研究》的研究成果
课题类别:省青年专项课题
课题编号:JJD1212004)