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教学“顺利”需谨慎
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摘要
有老师认为,如果一节课上得太"顺利"了,有时并不是一件好事,因为在"顺利"的背后,往往预示着知识目标的简化、思维训练的弱化和自主创新能力的匮乏。对于这种看法,我一直持怀疑的态度,但一次教研展示课的教学却让我对这句话有了深刻的体会和理解。课堂上,我出示问题:学校购买了252本书,平均分给六(1)班34名同学,每人分到几本书?
作者
黄彪
机构地区
扬州市邗江区实验小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2014年第10期76-77,共2页
Research and Review on Education
关键词
教学
自主创新能力
思维训练
展示课
平均分
老师
教研
课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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被引量:6
教育研究与评论(小学教育教学)
2014年 第10期
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