“85后”辅导员如何hold住“95后”大学生

“95后”大学生已逐渐成为校园的主体，而同时，年轻的“85后”辅导员成为学生管理队伍中的骨干力量，独特个性的大学生给辅导员工作带来了一定的挑战，准确把握95后大学生的特点，因材施教，同时转变辅导员教育管理方式显得尤为重要。本文着重从“95后”学生的特点和“85后”辅导员工作的优势和劣势分析，提出建设性的意见，以便辅导员有针对性性地开展思想政治教育。