摘要
文章在对我国"苏北"地区的五个三线城市的典型高校学生进行调查、访问的基础上,考察农村生源学生与城市生源学生在认识城市的意识、水平和能力等方面的差异,同时尝试分析造成差异的原因,期望能够引起人们也包括学生们自己的注意,重视思考城市选择与个人发展之间的重要关联,这同时也是城市建设必然考量的问题。
出处
《新课程研究(中旬)》
2014年第11期26-27,共2页
New Curriculum Research
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究资助项目"城乡大学生预期就业城市调查与比较研究--以苏北高校为例"(编号:2012SJB840017)的部分成果