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试点学院背景下电类专业基础课程群教学团队的构建
被引量:
1
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摘要
针对试点班级不同的培养模式和目标,以学生为中心、以课程建设为核心,构建电类专业基础课程教学团队,实行团队合作机制,结合教材建设、教学内容的设计与教学方法的改革、师资队伍建设等方面展开研究,以此促进试点学院改革,提高人才培养质量。
作者
粟世玮
冯心巍
夏昌浩
赵胜会
机构地区
三峡大学电气与新能源学院
出处
《新课程研究(中旬)》
2014年第11期54-55,共2页
New Curriculum Research
基金
三峡大学教研项目"试点学院背景下满足个性化培养的电类专业基础课程的教学改革与实践"(编号:J2014014)的研究成果
关键词
试点学院
教学团队
电类专业基础课
个性化培养
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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新课程研究(中旬)
2014年 第11期
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