摘要
复原力作为积极心理学的一种品质越来越受到学者的关注,本文以吉林师范大学博达学院为例,调查了独立学院大学生的整体复原力水平。研究结果显示,独立学院大学生复原力普遍较好,复原力水平在性别、年级、出生地方面均存在显著差异,并从学生自身、家庭、学校三个角度对复原力的培养提出了策略。
出处
《吉林省教育学院学报》
2014年第11期16-18,共3页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
2013年度四平市哲学社会科学基金项目(2013022)