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通识教育下的大学英语文学课程现状分析
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摘要
通识教育视野下的我国大学英语文学课程由于各种因素的影响,基本处于缺失的状态。本文认为文学课程应融入大学英语通识教育教学,开设文学公共选修课,举办专题学术讲座,开展社会实践和校园文化活动,以达到提高英语教学质量、推动素质教育的目的。
作者
黄懿
杨丽华
机构地区
桂林电子科技大学外国语学院
出处
《新西部(中旬·理论)》
2014年第10期141-142,共2页
New Western
关键词
通识教育
大学英语
文学课程
现状
对策
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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新西部(中旬·理论)
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