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情感因素在高职英语教学中的应用
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摘要
高职英语教学中情感因素的应用:一是要重视教师自身情感因素的培养;二是要积极挖掘教材情感素材对学生进思想品德教育;三是要公正评价学生的课堂表现和课后作业。
作者
寇向英
机构地区
西安交通工程学院
出处
《新西部（中旬·理论）》
2014年第10期144-144,167,共2页
New Western
关键词
高职
英语教学
情感因素
应用
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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新西部（中旬·理论）
2014年 第10期
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