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例谈高三数学专题研究课课题的生长点
被引量:
3
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摘要
通过具体案例阐明:高三数学复习中专题研究课课题的选取可从学生的信息反馈、教材内容、对试题的再研究等方面考虑。
作者
何睦
机构地区
江苏省张家港市常青藤实验中学
出处
《中国数学教育(高中版)》
2014年第11期11-14,共4页
基金
苏州市教育科学“十二五”规划2013年度重点立项课题——基于数学素养生成的教学实践与校本课程开发研究(课题编号:130801243)
关键词
高三数学
专题研究课
生长点
研究性学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国数学教育(高中版)
2014年 第11期
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