以“本”为源巧建模 提炼规律妙解题——对一类函数视角下平行四边形顶点坐标求解的研究

综观近几年的中考试卷，出现了不少在平面直角坐标系中探索平行四边形顶点坐标的问题，而此类问题源于教材的习题，体现了教材习题具有一定的典型性和探索性，有拓展、开发和挖掘的空间。因此，在中考复习过程中，要加强对教材习题的研究，不断地挖掘习题的内在潜能，将习题进行有效的串联，从而展示知识的发生、发展过程，启迪学生思考、顿悟、探求，有效地帮助学生提高复习的效率，增强学生综合应用知识的能力，使他们学会探索、学会创造。