从问题意识中培养学生的能力

问题是人类认知发展的起点和动力所在。《数学课程标准》指出：“通过义务教育阶段的学习，培养学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题。”俗话说，提出问题通常比解决问题更为重要。因此，在物理教学中可以从问题意识中培养学生的综合能力。