研究性教学在高校本科思想政治理论课教学中的运用

为了解决目前部分大学生思想政治理论课学习自主性和自觉性不高的现实问题，本文提出在紧扣大学生政治理论认识过程基本特点的基础上，通过科学、有序开展课堂研讨和专题研究，充分发挥研究性教学优势，全面提高其政治理论学习热情，培养其理论研究与运用能力。