摘要
在中学物理教学中要培养学生的“问题意识”,也是新课程改革的重点,首先要求我们教师要转变观念,改变教学模式,在教学过程中不断培养学生的创新思维,在课后多反思,不断归纳和总结培养问题意识的方法和途径。另外,教师也要不断学习,完善知识结构,更好地帮助学生解决学习过程中提出的问题,培养爱问、多问的习惯,学生的问题意识就一定会提高。
出处
《科教导刊(电子版)》
2014年第28期58-58,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)