知识产权法学教学改革构想

知识产权法学教学改革，应主要从学习兴趣及学习方法上展开。学习兴趣对于法学学习具有元动力作用。在激活学生的学习兴趣后，教师在教学过程中传授的最有价值的知识应该是关于方法的知识，针对知识产权法学的特殊运行机理，培养学生分析问题、解决问题的能力。对于学习效果的检测，采用学生自己设计案例或自命题的方式效果更佳。