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翻转课堂与历史逻辑思维能力培养

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摘要 逻辑思维能力就是正确、合理地进行思考的能力。如何在历史课堂上培养学生的逻辑思维能力？翻转课堂对提高学生的交流沟通能力、形成学生的批判性思维与创新性思维、提高学生的逻辑思维能力具有积极的作用。
作者 郭毅芳
机构地区 泉州市培元中学
出处 《文教资料》 2014年第20期180-181,共2页
关键词 教学模式 逻辑思维 翻转课堂
分类号 G633.51 [文化科学—教育学]
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二级参考文献16

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文教资料
2014年 第20期

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