浅析中国教育人类学的几个根本问题

教育人类学的概念在二十世纪八十年代左右进入到我国，这是我国在进行教育学传播的过程中十分重要的概念。从学科来看，教育人类学是一门十分具有开放性的学科，是一门十分重要的人文学科。本文主要通过我国目前对于人类的教育实践的方式入手，进而阐述在我国的教育人类学研究的几个问题以及建议。