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高中教学课改方向的进一步探究
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摘要
本文通过对高中教学导学案课堂模式案例探究,指出教师要彻底改变传统课堂模式的必要性,培养学生自主学习能力,让学生在自主预习、自我展示和相互协作、相互竞争中自然而然地提高自己各方面的能力,从而达到提高学生综合素质的目的。
作者
高强
机构地区
辽阳石油化纤公司高级中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2014年第30期48-48,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
自主预习
活动课堂
自主学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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科教导刊(电子版)
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