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教师成长过程中要实现“自我”
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摘要
行走在教育的大道上,教师应该果断地继续前行,把教育当成是一项事业而不是职业,让自己身上的优势与教育进行对接,在努力促进学生发展的同时,尽情地享受教书育人这一过程,让自己的职业生命始终流淌着一种幸福的热流。
作者
李湖江
机构地区
江苏省苏州市吴江区坛丘中学
出处
《中国西部》
2014年第24期74-75,共2页
Western China
关键词
成长过程
教师
学生发展
教书育人
教育
职业
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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中国西部
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