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表扬学,教师幸福的修炼之道——读《一线表扬学》有感

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摘要 表扬,是常用的教育手段,要是发现学生进步了,及时称赞也就完事了。至于效果如何,不会深入探究。管建刚老师所著的《一线表扬学》,却把看似普通的"表扬"做成了一门学问,研究出18种类型,每一种都有生动形象的例子,为我们今后的工作铺平了道路。
作者 朱郑汇
出处 《中国西部》 2014年第32期118-119,共2页 Western China
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