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教学目标,“我”在哪里
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摘要
实现"为了每位学生的发展"这一教育目标,在以学科教学为主的现实背景下,就需要将教育目标在课程领域具体化的课程目标在学科领域予以分解、细化和落实。由此可以看出,教育目标的最终实现主要靠教学目标实现的叠加效应来促成。"为了每位学生的发展"这一教育目标要求课程与教学"以生为本"。
作者
程先国
机构地区
重庆市开县教师进修学校
出处
《中国西部》
2014年第36期70-71,共2页
Western China
关键词
教学目标
“我”
教育目标
课程目标
教学为主
叠加效应
以生为本
学生
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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中国西部
2014年 第36期
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