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针对学生学习能力探讨提高课堂教学效果的途径

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摘要 本文在分析高职院校学生学习能力的剖析基础上,探析提高高职院校课堂效果的途径。
作者 王丽梅
出处 《心事》 2014年第18期25-25,共1页 XINSHI
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