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多手段教作文全方位结硕果
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摘要
作文教学要调动学生观察思考和练笔的积极性,要鼓励学生写想象的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。在生活中学写作,在想象中学写作,在探究中学写作。
作者
姜烽
机构地区
江苏高邮市临泽中学
出处
《心事》
2014年第18期40-40,共1页
XINSHI
关键词
作文指导
生活
想象
探究
评语
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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心事
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