儿童校外音乐学习指导策略

社会音乐教育是艺术教育的一部分,这种音乐教育不仅包括学校音乐教育,还包括社会音乐教育(如青少年宫、琴行、业余音乐艺术团体等机构的音乐教育活动)、个人音乐教育(私人音乐教学活动)等。本文针对我国社会音乐教育现状重点讨论儿童校外音乐学习指导得策略。并通过以下三部分分别论证自己的论点:儿童校外音乐教育现状的分析;儿童校外音乐教育中存在的问题和矛盾;用新视角寻求儿童校外教学新策略,缓解教学矛盾,使教学效果最佳化。