浅谈小学音乐教学中的“节奏”

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摘要随着新课程的实施,音乐教育越来越受到重视。音乐新教材内容丰富、形式新颖,图文并茂的课本受到了学生的欢迎,但同时也给许多音乐教师带来了一个难题：这么大的教学容量,我们该从什么地方下手去引导,去教学生呢？或许德国著名的作曲家、儿童音乐教育家卡尔奥尔夫的观点可能会带来一点启发,他认为：音乐构成的第一要素是节奏,不是旋律。节奏可以脱离旋律而存在,旋律则不可能脱离节奏而存在。所以节奏是音乐的生命,

作者吉姆斯

机构地区内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区正阳街小学

出处《音乐时空》 2014年第19期112-112,共1页 Music Space

关键词小学音乐教学教学容量儿童音乐教育奥尔夫学生呢三拍子在钟表店里劳动号子俄罗斯民间舞蹈感受生活

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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