参与式高校公共治理的实证研究——以南京中医药大学为例

大学生参与学校治理已成为目前我国高等教育界研究的热点和重点问题之一。基于此,以南京中医药大学学生参与学校治理现状为基础,结合相关访谈和学校治理实践,剖析了当前高校学生参与学校治理中存在的问题,并据此在转变管理思想,明确学生参与学校治理范围、限度及权力分配,完善参与体制,打造学生精英团队和品牌项目等方面,提出相关的对策与建议。