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让校本课程为教育增色

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摘要 校本课程的一个重要取向,就是消除教育与生活、学校与社会、学生与家长、知识与实践之间的隔阂或对立,打通他们之间的联系,帮助学生理解知识的丰富性和多样性,提高学生实际的生活能力,培养他们的自信、自主和独立批判的精神。
作者 吴宝席
出处 《中国西部》 2014年第17期88-91,共4页 Western China
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