摘要
校园文化堪称一种环境教育力量,其对学生的健康成长起着潜移默化的熏陶作用;校园文化建设的终极目标旨在创设一种环境氛围,以陶冶学生情操、构建学生的健康人格,从而提高学生的综合素质,促进学生的全面发展。中学“第二课堂”活动形式的兴起,为中学校园文化建设的大繁荣、大发展提供了契机。
出处
《中学教学参考》
2014年第33期52-52,共1页
Reference for Middle School Teaching
基金
甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度《中学艺术教育与创建具有艺术特色的校园文化建设之探究》课题(课题批准号GS[2013]GHB0010)研究成果之一