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如何提高习作讲评的实效性
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摘要
讲评是作文指导的再现和提高,是作文修改的深入和继续,通过讲评,使学生明确自己习作中的优缺点,使学生完成从感性到理性的认识上的飞跃,为再创佳作铺平道路。
作者
田广礼
机构地区
宁夏中卫市海原县第三小学
出处
《现代农村科技》
2014年第19期53-54,共2页
关键词
实效性
习作讲评课
充分准备
情境创设
互评互改
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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现代农村科技
2014年 第19期
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