摘要
在"微时代"视域下,微博、微信等新媒体凭借其独特的运行优势,在潜移默化中深刻地影响着大学生的政治认知和行为方式。作为教育者应因势利导,全面了解和把握微时代特点及其对大学生形势与政策认知的影响,化解不利因素,为高校形势与政策教育教学注入新的活力。
出处
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2014年第5期47-50,共4页
Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College
基金
2013年江苏省高等教育教改课题"微时代民办高校形势与政策教育教学模式创新研究"(编号:2013JSJG449)的阶段性研究成果