摘要
研究轴承特色专业理论、实践教学的一般性基础上,着重阐述其特殊性,论述传统教学与显示需要的矛盾,并提出解决矛盾的措施。实践证明,所提出的改革措施对轴承理论和实践教学具有积极的意义,在实际应用中具有较好的效果。
出处
《科技资讯》
2014年第24期204-204,252,共2页
Science & Technology Information
基金
河南科技大学"<轴承应用技术>课程多元化教学模式改革"项目。项目号:2013Y-035
河南科技大学"校企‘全程互动
优势互补
相互渗透’的卓越工程师教育培养模式的探索(2012Z-010)"项目
