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美国马里兰州教育特点及启示
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摘要
在参加了为期四周的美国马里兰大学教育培训后,我不仅对美国教育的现实状况有了更为深入的了解,同时结合我国教育自身的特点,与多年来的教育实践经验,进行了比较与思索,总结出了以下几点深刻体会。
作者
刘俊江
机构地区
上海市第一中学
出处
《现代教学》
2014年第11期73-74,共2页
Modern Teaching
关键词
走班学习
小班化教学
教育实践经验
学科教师
教育特点
马里兰大学
学习过程
思维能力
书面作业
课堂教学
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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现代教学
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