2/3 OECD国家教师认为自身价值被低估

OECD最近发布的《教与学国际调查》（Teaching and Learning International Survey）报告指出，该组织成员国家中只有不及1／3的教师认为自身职业得到了应有的尊重，相对而言，其亚洲成员国家中则有更多的教师认为自身价值是被社会认可和肯定的。