依托教材指导学生写儿童诗

教材是训练学生听说读写能力的载体。“写”涵盖了多方面的内容，其中就包括儿童诗的写作。 儿童是天生的小诗人。他们具有诗人的气质与情感，他们的心与诗最近，他们的感觉与诗是相通的，他们的世界是个诗意盎然的世界。